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14.05.11

Supprimons les notes

Pierre Merle, sociologue, enseignant à l'université de Rennes "A l'école élémentaire, les notes sont inutiles" Le Monde.fr | 13.05.2011 http://www.lemonde.fr/societe/article/2011/05/13/a-l-ecole-elementaire-les-notes-sont-inutiles_1521776_3224.html  
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20.06.09

Impossible de noter exactement

Impossible de noter exactement. Aux bacheliers et à leurs parents. Comprenez que la notation précise, scientifique et incontestable n’existera jamais. Toute note contient une part de subjectivité, quelle que soit  la discipline, le correcteur et le type d‘exercice. Même en maths ! Si je mets 10 sur 20 à une copie, un autre correcteur donnera 08, un autre encore 11. Depuis longtemps de très nombreuses études pédagogiques l’ont prouvé par a + b. A chaque correction du bac, des commissions animées par des inspecteurs... [Lire la suite]
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18.02.09

Autre façon de corriger les devoirs

  Les devoirs en deux temps   Mots clefs = confiance des élèves en eux, ne pas se dévaloriser, ne pas survaloriser la note, ne pas humilier les élèves, réfléchir aux consignes du prof' Innovation tirée du site suivant. http://innovalo.scola.ac-paris.fr/pni3/1/13/monographie.htm Il s’agit de groupes de réflexion animés par les idées de Françoise Bernard.   Un devoir sur table est programmé, on annonce qu’il ne sera pas noté sur la copie : la correction des copies consistera en annotations qui signalent les... [Lire la suite]
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19.06.08

Consignes officielles aux correcteurs du bac

Consignes pour corriger le bac d’histoire-géo Voici des instructions données aux correcteurs du bac histoire-géo : 1) Une réunion d’harmonisation entre les correcteurs. Compte-rendu personnel 2) Un document écrit du lycée centre de correction relatif à la notation. 1) Réunion d’harmonisation pour les correcteurs du bac histoire-géographie.  Compte-rendu personnel ... [Lire la suite]
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05.06.08

Comment noter une copie ?

Notation au bac 2008 Bilan établi par le "chef de groupe"  des correcteurs dans mon centre de correction, le 24 juin 2008, à mi-parcours du travail : « Les résultats concernent un % de copies très variable. Certains n’ont travaillé que sur un seul type d’exercice. Dans l’ensemble, les fourchettes sont assez larges. Compilation des résultats : Prénom :    nombre de copies    moyenne note la + haute ... [Lire la suite]
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14.03.08

Bruno Suchaut, Les notes au bac

Les Documents de Travail de l'IREDU Working Papers ----------------------------------------- Institut de Recherche sur l'Education Sociologie et Economie de l’Education Institute for Research in the Sociology and Economics of Education UMR 5225 CNRS/Université de Bourgogne La loterie des notes au bac Un réexamen de l'arbitraire de la notation des élèves Mars 2008 Bruno Suchaut Extraits de la conclusion ... [Lire la suite]
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17.02.08

Le bulletin scolaire

Affiché dans la salle des profs d'un lycée mantois le 26 mars 2003. Depuis, des dispositifs informatiques ont été pris pour que, lorsque nous remplissons les bulletins scolaires sur ordinateur, nous ne puissions point voir les remarques des collègues, ce qui pourrait nous influencer. Mais le problème demeure : A quoi sert le bulletin scolaire ? Les remarques des professeurs doivent-elles rester stéréotypées ? Quelle part de subjectivité et de diplomatie devons-nous y incorporer ? Le texte ci-dessous me semble inutilement moqueur et... [Lire la suite]
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09.02.08

Notes, bac, vie au lycée

En 2003, Luc Ferry ministre de l'Educ-Nat lança un grand débat dans les établissements scolaires pour recueillir les propositions permettant d'améliorer le système. Les discussions entre professeurs, lycéens, parents et administration furent intenses et passionnantes. Hélas il y eut peu de résultats concrets. Beaucoup d'enthousiasmes et d'initiatives retombèrent. Un instant ébranlé, le conservatisme (directions syndicales, administration, peur et ignorance des élèves et des parents, certitude qu’en France tout est mieux... [Lire la suite]
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