lycée banlieue culture

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13.09.09

Franz Fanon

Mots- clefs : colonisation, décolonisation, colonisé, Antilles, Algérie, FLN, Tunisie, violence Pour comprendre la violence des jeunes de banlieue, peut-être faut-il relire Franz Fanon. J’ai sous les yeux son ouvrage Les damnés de la terre, publié chez Maspéro en 1961 puis 1968. Franz Fanon, homme de couleur, naquit  aux Antilles en 1925 d’un père fonctionnaire. Il s’engage dans la Résistance métropolitaine et combat courageusement en 1944. Ensuite, il passe son bac et  La suite :    Fanon
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08.09.09

Fénelon et la pédagogie

FENELON et l’Education attrayante   NOTES SUR FENELON 1651-1715. Publie L’Education des filles en 1687. Et Le Télémaque, pour le duc de Bourgogne. Très doué, élève brillant. Enseigne le catéchisme à Saint-Sulpice. Puis devient le Supérieur de plusieurs communautés de femmes. N’accepte pas le pessimisme austère des jansénistes mais n’est pas non plus l’optimiste radical que sera plus tard Rousseau. Ne pas violenter la nature, ne pas la forcer. L’éducation doit se baser sur la psychologie. UN ENSEIGNEMENT... [Lire la suite]
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07.09.09

Documents sur le 6 février 1934

Documents sur le 6 février 1934 Classes de troisième et de première Cliquer ici : 6fevrier1934
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05.09.09

Tolstoï et l'histoire-géo

Œuvres complètes du comte Léon Tolstoï. Tome XIII. Articles pédagogiques. La revue « Iasnaïa-Poliana » 1862. L’école de Iasnaïa-Poliana en novembre et décembre 1862. Traduction de J.W. Bienstock P.V. Stock, éditeur, Paris 1905. Tolstoï était un romancier, conteur  et auteur dramatique russe (1828-1910). Il fonda une école populaire dans son village natal d‘ Iasnaïa-Poliana. Tolstoï  montre ici un grand talent pédagogique. Il s’interroge, se remet en cause, expérimente, modifie sa manière de faire. Il a de... [Lire la suite]
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03.09.09

Comment punir un élève ?

  RÉGLES DES CHÂTIMENTS Par Charles Rollin, pédagogue (1661-1714)   Quand le châtiment a été jugé nécessaire, il y a temps et manière de l'exercer. Les maladies de l’âme demandent d'être traitées au moins avec autant de dextérité et d'adresse que celles du corps. Rien n'est plus dangereux pour celui-ci qu'un remède donné  mal à propos et à contre-temps. Un sage médecin attend que le malade soit en état de le soutenir, et épie dans cette vue les moments favorables. La première règle est donc de ne point punir... [Lire la suite]
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30.08.09

E. Lavisse, évolution de la pédagogie

Ernest LAVISSE, ÉVOLUTION NÉCESSAIRE DE LA PEDAGOGIE  Comment donc faudrait-il s'y prendre pour former des éducateurs ? Ici, nous rencontrons l'objection préalable que les qualités essentielles de l'éducateur ne s'enseignent ni ne s'acquièrent. Soit. Mais je suppose un homme pourvu de ces qualités. N'aurons-nous donc rien à lui apprendre ? N'a-t-il pas besoin d'une éducation philosophique et, si la psychologie a été en ce siècle l'objet de tant de profondes et de fines études,... [Lire la suite]
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20.08.09

L’os de Dionysos

Christian Laborde, L’os de Dionysos, roman, Régine Desforges éditeur 1987 Ce roman vrai conte le quotidien d’un professeur de lettres du Sud-Ouest. Ce professeur est-il l’auteur lui-même ? Probablement, même si celui-ci prend soin de nommer son personnage Christophe et non Christian. Cela n’empêcha les bien-pensants de faire condamner l’ouvrage par voie de justice. Ce professeur se passionne pour Claude Nougaro, Gainsbourg, Jacques Higelin, Dizzie Gillespie etc. Bon… personne n’est... [Lire la suite]
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20.08.09

Gabrielle Russier (éloge de)

Hommage à Gabrielle Quarante ans déjà ! Quarante ans depuis qu’un 1er septembre 1969, Gabrielle Russier, professeur de lettres, s’est suicidée. Etant jeune, Gabrielle est bonne élève et s’intéresse au Nouveau Roman. En 1967elle obtient l’agrégation de Lettres modernes. Elle se retrouve au lycée Saint-Exupéry de Marseille (quartiers Nord) et se passionne sans réserve (c’est bien le problème) pour le métier, pratique la pédagogie nouvelle (bravo), recherche avec ses élèves une communication totale et qui... [Lire la suite]
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29.07.09

Etre subjectif

Je commence ma séance par raconter ce que je veux, sur l’actualité, sur un sujet sans le moindre rapport avec le cours prévu. Je donne des informations et ensuite mon point de vue personnel, sans rien cacher. En principe, je reste bref, de l’ordre de sept minutes. Mais il m’arrive fréquemment de déborder. Il  m’arrive aussi de ne pas suivre cette formule. Cela dépend du rapport que j’ai avec la classe. Je ne le fais jamais en 2de, les élèves étant trop jeunes et hostiles à la scolarité, en tous cas en banlieue sensible. Je ne... [Lire la suite]
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28.07.09

Le siècle de Watteau

Le siècle de Watteau Dessins français du XVIIIe siècle du musée Cognacq-Jay à Paris Du 28 Mars 2008 au 13 Juillet 2008    http://www.paris.fr/portail/Culture/Portal.lut?page_id=6466 Voici un cadre enchanteur, le quartier du Marais, entre la rue Rambuteau et la place des Vosges. Un immeuble ancien, de charmants escaliers avec vieilles pierres, balustrade et fer forgé, boiseries XVIIIe. Le musée est consacré au XVIIIe s. On parcourt librement la partie réservée aux collections permanentes. Il y a de belles... [Lire la suite]
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