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24.09.14

Supprimons le redoublement

Rapport : Le redoublement au cours de la scolarité obligatoire : nouvelles analyses, mêmes constats Auteurs : Olivier COSNEFROY et Thierry ROCHER Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Direction de l’évaluation et de la prospective. Mai 2005. http://media.education.gouv.fr/file/49/5/2495.pdf Extrait Conclusion. Si les élèves ayant redoublé semblent pénalisés dans leur rapport personnel à la scolarité, ils le sont aussi au travers de la notation et de... [Lire la suite]
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16.09.14

Inégalités sociales et grandes écoles

A lire cet travail de Valérie Albouy et Thomas Wanecq, intitulé "Les inégalités sociales d’accès aux grandes écoles" qui a paru en 2003 dans la revue "Economie et statistiques" (n° 361, 2003). http://www.insee.fr/fr/ffc/docs_ffc/es361b.pdf On lira surtout la page 31 avant d'aller à la conclusion. Page 31. Un enfant d’enseignant a 17 fois plus de chances qu’un enfant d’origine « populaire » d’atteindre un niveau troisième cycle universitaire.  Page 31. La probabilité d’intégrer une grande ou une très... [Lire la suite]
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