07.11.09
Remarques sur le conseil de classe
CONSEIL DE CLASSE
Il ne faut pas développer le pouvoir des enseignants dans le conseil. On verrait les redoublements augmenter alors qu’ils doivent baisser. Le redoublement est rarement efficace. Généralement il enfonce l’élève dans ses difficultés. Réorienter un élève est parfois bien mais les possibilités resteront limitées. Cela ne changera pas.
Un bon conseil est un conseil où le chef d’établissement ou son représentant intervient avec autorité pour mettre le holà à l’irréalisme ou au sadisme de certains profs. Il faut savoir dire non aux profs. En cas de désaccord, c’est le président qui doit trancher. Il faut une présidence cordiale mais énergique.
Le conseil peut être préparé. Comment ?
Non pas avec le pré-conseil entre profs car il ne sert à rien. Redondance.
Par contre, plusieurs jours avant, l’enseignant doit annoncer aux élèves leurs moyennes et appréciations. Les élèves doivent avoir le droit de protester. Le professeur verra s’il peut ou pas rectifier son avis. Ne pas être autiste. Mais en dernière instance c’est lui qui décide. Si on a le temps, l’élève aura le droit de faire un devoir-maison afin de remonter sa note. Il est évident que cette note ultime doit être affectée d’un coefficient réaliste. Mais cette pratique peut redonner aux élèves confiance et goût au travail. Noter large me semble une bonne chose à condition de ne pas exagérer. Donner un coup de pouce aux notes grâce à la note d’oral ou à la note de bonne tenue du cahier encourage les élèves.
La présence de tous les élèves au conseil peut être positive. En cas de problèmes graves. Mais pratiquée systématiquement, la formule rendrait les conseils interminables.
Déjà qu’on s’y emm… prodigieusement.
L’atmosphère y est souvent désagréable et méchante.
Le conseil de classe n’est pas fait pour y tenir des discours interminables. Il n’est pas utile que tous les profs parlent. Il n’est pas indispensable que le prof aille à tous ses conseils. De toute façon, le bulletin est là et on peut laisser un résumé au prof principal.
Un bon conseil est un conseil BREF. D’où la nécessité d’avoir une présidence ferme. Un peu d’humour et de décontraction ne font pas de mal.
La question de savoir s’il faut deux, trois ou quatre conseils par an me semble secondaire.
Qui doit écrire l’appréciation en bas du bulletin ? Le chef d’établissement ou le prof principal ? Du moment qu’on en a discuté…
Convoquer les parents pour leur remettre de main à main le bulletin est une pratique humiliante.
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